丘（おか）浅次郎（あさじろう）さん（敬称（けいしょう）を「さん」とします）の著書（ちょしょ）を読み易（やす）くするために現代的（げんだいてき）な表記に変（かえ）え、内容（ないよう）も少し改竄（かいざん）しています。底本（ていほん）（注：原文）のままでは、現代（げんだい）人に馴染（なじ）めません。また文中の表現（ひょうげん）を辞書（じしょ）で引くと一手間かかります。
　丘（おか）さんがこれらの文章を公（おおやけ）にしたのはより多くの人にこの文を読んでいただきたいとの思いがあった、と推察します。丘（おか）さんが記述（きじゅつ）した文章の主旨（しゅし）を私（わたし）なりに咀嚼（そしゃく）して、その思想を広めたいので、易訳（いやく）をアップしました。私（わたし）が改竄（かいざん）した文章でも呼（よ）び水となれば、博士（はかせ）も喜（よろこ）んでくれるかも、と思っています。
　各（かく）サイトページの文末（ぶんまつ）に底本（ていほん）のリンクを張（はり）ました。易訳（いやく）文を読んで、より理解（りかい）を深めたい方は是非（ぜひ）とも底本（ていほん）をお読みください。原文を読んでいただければ博士（はかせ）の意見がはっきりわかるでしょう。
　とりあえず気に入ている作品です。ぜひ読んでください。


１．易訳（いやく）_疑（うたが）いの教育　 ◎疑いの教育(2016.11.24)
２．易訳（いやく）_境界（きょうかい）なき差別（さべつ）　 ◎境界なき差別(2016.11.24)
３．易訳（いやく）_固形（こけい）の論理（りろん）　 ◎固形の理論(2016.11.24)
４．易訳（いやく）_落第（らくだい）と退校（たいこう）　 ◎落第と退校(2016.12.10)


　丘（おか）浅次郎（あさじろう）さんの文章と2014年夏にめぐり合い、その後、丘（おか）さんの文章をいろいろ読みました。自分の考えていたことと異（こと）なるところもありますが、大いに共感（きょうかん）しました。
　易訳（いやく）などとせず、本来は私（わたし）自身が自分の言葉で、自分の考えを表現（ひょうげん）するべきですが、私（わたし）にはその能力（のうりょく）がありません。言葉足らず、表現（ひょうげん）下手（てた）の私（わたし）の話は多分わかってもらえません。丘（おか）さんの文章を勝手に利用（りよう）させてもらうことにしました。

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